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Investigadores de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad Autónoma de Madrid (EPS-UAM) han diseñado un nuevo algoritmo que ayuda a solucionar procesos que requieren la optimización de múltiples objetivos a la vez.

Un equipo de UNIR aplicó un nuevo método informático para la extracción de datos en una experiencia de evaluación 360° con estudiantes de bachillerato. Los resultados reflejan cómo la realización periódica de este tipo de evaluaciones puede promover los beneficios del aprendizaje cooperativo.

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